埃裡克森硬核心理學:揭秘人的一生到底哪個階段最重要

禾熙 2021/09/24 檢舉 我要評論
 

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縱觀心理學不長不短的發展史,幾百年來經過不停地演變,衍生出了眾多心理學流派,關于「人的一生是怎麼樣的,一生是如何發展的」不同的流派有不同的見解。

由佛洛德創立的精神分析心理學流派,經過埃裡克森的完善發展為了新精神分析心理學流派,下面我們要瞭解的就是埃裡克森的新精神分析心理學流派,以及在他眼中「人一生的發展歷程」。

一、心理學家埃裡克森的簡介

埃裡克.埃裡克森是來自美國的著名的精神病學家,1902年出生于德國法蘭克福,早期的埃裡克森並沒有立志投身于心理學領域,那時尚未年輕的他有著頗高的藝術天份,後來在不經意間因為自己的教學工作接觸到了安娜·佛洛德(精神分析心理學家佛洛德之女),此後的埃裡克森逐漸走向了心理學領域。

並且也在安娜的精神分析心理學流派的觀念影響下,進行融合並創新,形成新精神分析心理學流派,在心理學領域大放異彩。

二、埃裡克森眼中「人的一生」:化解危機的一生

埃裡克森人格發展八階段理論的由來

埃裡克森在整合並劃分人的一生的發展階段時考慮到了生物學因素與社會文化因素的影響, 因此他認為個體一生的發展受到了自我與周圍環境的共同作用,並且在這個過程中會進行不斷的完善與整合,該理論在強調人發展過程中具有縱向性的時候,同時也強調了人的發展是具有多維性的。

埃裡克森的人格發展理論的原理是他的「胚胎漸次生成說」,他眼中的人的一生是不停發展的一生,在這個不停發展的過程中,會呈現出不同的階段,只有不停的跨越當下的階段,就會迎來下一個階段,而這種發展就是人的體內的器官一樣,是從一個很小的胚胎逐漸孕育而來的,因此他類比此類理論,在它的基礎上提出了著名的「人格發展八階段理論」。

他認為人的這八個階段是以不變的順序依次出現的,並且這個理論具有跨文化性,也就是說該理論適用于不同地區,有著不同文化的人群。

因為要不停的跨越當下的階段 ,因此埃裡克森也同樣認為人的一生是在不停的化解危機,從而進入下一個發展階段。在他的人格發展八階段理論中,每一個階段都有它的任務以及要克服的,要化解的危機,因埃裡克森受到了由佛洛德創立的精神分析心理學流派的影響,因此他的人格發展八階段中前五個階段與佛洛德所提出的人格發展階段大同小異。

值得注意的是,埃裡克森的所提出的人格發展八階段理論中的每個發展階段都有一個危機,這個危機並不是指真的會出現的災難性事件,更多的是指在這個階段中的至關重要的轉捩點,當人克服這個轉捩點,就是「化解危機」。

埃裡克森人格發展八階段的內容

第一個階段嬰兒期(佛洛德人格發展階段中的口唇期)0~2歲:這個階段的個體還是嬰兒時期, 此時的他們在這個階段的主要任務就是克服對外界的不信任感和懷疑感,獲得並發展信任感。



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